|暖解读| 青海省西宁市城北，元朔山下，果洛西宁民族中学坐落于此，红墙黑顶的建筑群，大气新颖。

6月18日下昼，正在青海省观察的习近平总书记，首站离开这所中学探望教师以及同窗们。他前后走进食堂、宿舍、课堂，关怀门生们的饮食、留宿、进修……领会本地深刻推动教诲事情东西部合作以及对口声援等环境。

果洛藏族自治州海拔下、天气卑劣、情况困难。本地教诲事情曾经深陷地区教诲“开展之困”。

“基础设施方面投资很多，但天气前提重大影响感化施展。便拿操场来讲，暴晒加之冰冷，刚建好出几年便变得坑坑洼洼。”“稀奇是正在一些偏僻的州里，别说教师，光厨师以及保安一年皆能换差几茬！”果洛州教育局局长回想叙。

工具合作，双向奔赴。

为办理本地农牧区孩子上学易题目，正在上海市的救济高，果洛西宁民族中学于2017年7月21日正在西宁破土动工，2019年9月1日正式开学。

标准化操场、多媒体课堂、宽阔整齐的食堂以及宿舍，另有藏书楼、科技屋……今后，地处下海拔区域的果洛州正在西宁有了本身的黉舍#学习机构，果洛的学子们也有了一个放心进修的“新野”。

现在，果洛西宁民族中学未完成国度统编课本利用齐掩盖。黉舍#学习机构构造师生们每一年赴上海、江苏研学，发展“异上一堂课”等勾当，无力增进了各民族门生的来往交换融合。   

一所中学，衔接两地，点亮孩子们的空想。那恰是“教诲事情东西部合作以及对口声援”政策结果的浮现。

20长期#很长时间前，正在教育部的兼顾鞭策高，我国启动了对口声援西部区域教诲事情。

10长期#很长时间前，千里以外的北京、天津、上海、江苏、浙江、山东六省市入手下手不息加大对于青海帮扶力度，为本地教诲开展供给强盛支撑。

“异地班”让孩子担当优良教诲。正在教育部以及相干省市的大力支持高，停止2022年3月，青海异地高中班未走进10个省市17所黉舍#学习机构，现在在校生跨越4000人。北京、上海支撑扶植的海东玉树中学以及西宁果洛中学，为两地2000余名涉藏州县门生供给优良讲授情况。

“小组团”经受“年夜义务”。为资助合作区域打造一支留得住、能战役、带没有走的人才队伍，援青各团队前后鼎力大举实行“组团式”教诲帮扶，提拔本地教诲程度。

上海每一年放置30名果洛州骨干教师到上海市相干中小学跟岗进修以及挂职培植；浙江深入“扶智+理念+扶志”帮扶举动，举行线上线高示范课、听评课等勾当，并前后构造35批次专家名师组团赴海西州发展送教勾当；江苏援青教员采用“一对三”形式对接内陆教员，充分发挥东部教育资源上风，约请兼职传授，搭建名师工作室……

声援高校集思广益。现在，援青高校曾经造成了“多对于一”组团形式。清华大学联结西北农林科技大学、中国地质大学（北京）、华东理工大学、上海交通大学、北京化工大学对口声援青海大学，北京师范大学联结陕西师范大学、山东大学、兰州大学对口声援青海师范大学，天津大学联结中国人民大学、厦门大学对口声援青海民族大学。

授人以鱼不如授人以渔。阅历10长期#很长时间开展，教诲援青在完成通过“资金”救济背“智力”救济、通过“输血式”救济背“造血式”救济、通过“繁多式”救济背“组团式”救济的改变。

习近平总书记曾经正在西部区域事情、糊口过，深知那边的孩子渴求常识，那边的开展须要人材。

正在浙江任省委书记时，他曾经亲身为浙江省对口帮扶实行迁建的四川省南充市嘉陵区之江小学培土奠定。本年“六一”国内儿童节前夜，总书记给那所小学的门生复书。他正在信中道：“得悉这些年来黉舍#学习机构越办越差，同窗们勤奋学习、热爱劳动、康健伤心生长，尔很欣喜。”

这次离开果洛西宁民族中学观察，总书记走进食堂，叮嘱食堂工作人员必定要确保门生饮食宁静、养分适口。他离开课堂观赏思政课，取门生们温和交换。

正在教学楼前广场上，总书记提出盼望：“希翼孩子们倍加爱惜这里的良好条件，心胸戴德、好好学习，德智体美逸周全开展，发愤成为中国特点社会主义奇迹的接棒人以及建设者。”

没有以山海为近，没有以地区为限。

希翼的种子正在西部生根抽芽。乘着工具合作的“西风”，每一个孩子皆能享有更为偏心更有品质的教诲，皆有人生出彩的时机。

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